一些马来西亚公立大学在世界排名中继续名列前茅，许多人认为排名制度是决定大学质量和标准的主要标准。排名的重要性以一种难以想象的方式上升，就连马来西亚学术运动(Gerak)也指出，马来西亚的大学非常注重世界排名。

　　毫无疑问，排名是衡量一所大学在教学、研究和国际认可方面的卓越质量的绩效指标之一。它被认为是衡量马来西亚公立大学表现和竞争力的尺度，是持续改善的指标，也是质量的保证，因为它使大学能够在全球范围内彰显其影响力。此外，研究表明，学生们会参考大学排名，以缩小选择最佳大学的选择范围。有数百所大学可供选择，一所大学的排名越高，被选择的可能性就越大。一个好的排名能确保学生做出正确的选择，谁不想和最好的人一起工作?顶级行业也会将最好的大学作为合作伙伴，因此良好的排名能够增加他们与最好大学合作的信任度。要上榜，大学还必须在毕业生就业率方面表现良好。换句话说，他们应该能够为他们的学生提供技能、知识和能力，帮助他们的毕业生获得成功的职业生涯。

　　尽管排名很重要，但它不应该也不会被视为衡量多样性的唯一标准，因为它可能无意中暗示，大学会屈从排名标准或方法。像Gerak这样的学术团体和许多其他人更肯定地认识到大学管理的复杂性，其中包括在管理其资源的同时进行大量教育的任务。特别是马来西亚公立大学，继续在各个领域为社会和国家服务和作出贡献，并忠于其主要目标，即教育人类，为改善家庭、社区和国家作出贡献。许多贡献的影响，特别是对社区的影响，应该有助于提高排名。

　　然而，让我们不要忘记最基本的，大学声誉最真实的衡量标准在于学生对其质量的认知，大学的主要目的是支持学生追求他们的学术目标。为了让学生为就业做好准备，大学有义务在合适的背景下关注其排名、国际化和市场营销。在这个时刻，甚至在不久的将来，推测大学排名将消失还为时过早。然而，在认识到大学排名的存在的同时，我们必须意识到它们的许多局限性，大学排名不可能是衡量优秀的唯一标准。

　　简而言之，大家可以放心，马来西亚的大学不会痴迷于排名。如前所述，排名为衡量大学的优秀程度提供了一个标准，分享排名的新闻并不表示痴迷，而是分享世界眼中马来西亚大学成功的喜悦。如果马来西亚教育部决定大学不再需要看排名，就必须就什么是优秀的替代标准达成共识。像MyRa和SETARA这样的本地评级可以进一步提高，并被各方作为指导和参考。因此，无论我们用什么标准来衡量卓越，保持马来西亚教育系统的质量和卓越是我们共同的责任。